总结起来，有三类人最适合考取CFA：
第一类是那些想要转换职业赛道的人，他们需要证明自己对新行业的学习能力，并通过CFA来了解专业知识。
第二类是已经在金融行业工作多年的人，他们发现自己需要补充基础知识，这时候他们的学习会非常有目的性，能够最大化地利用CFA的知识体系。
第三类就是在校大学生，他们可以利用在校期间的学习和时间优势，考取CFA证书，是一种高效且具有远见的个人发展规划。
CFA就像一个工具箱，为我们提供了在未来面对问题时可以使用的工具。这些工具是专门为金融行业设计的，它们带有特定的功能，可以帮助我们更好地解决问题。
然而，个人能从CFA考试中获得多少东西，真的因人而异。成功的背后，不仅仅是CFA证书或其他头衔，更重要的是我们是否能够以这些为契机，拓展自我认知的边界，并勇敢尝试，从而真正改变我们的人生轨迹。
在校大学生为什么考CFA
学姐分享:
CFA的知识，在我的创新创业竞赛、案例分析比赛、以及学校课程中均有应用
在“水光之刃”的商业计划书撰写过程中，CFA课程中的现金流折现模型与资本预算框架成为我当时的破局关键。
借鉴私募股权估值逻辑，我们将医疗器械研发周期拆解为5个阶段现金流。在临床前研究阶段，我们运用CFA财报分析中的研发费用资本化处理。在上市审批阶段：参考企业理财模块的政府补贴折现模型，在商业化阶段：结合另类投资科目里的医疗器械特许权估值法。
这些结构化工具，都让我更加顺利地完成了项目商业计划书的撰写。
当别人还在用PE/PB，我们用CFA模型这样碾压对手
北大光华案例赛备战期间，CFA企业发行人科目中的三阶段DCF模型成为研究新能源汽车企业的利器。
当其他团队还在用PE/PB倍数对比时，我们团队使用了固收科目中的主权债券收益率曲线确定无风险利率，参考组合管理模块的Fama-French三因子模型计算股权溢价，结合经济学中的技术扩散S曲线预测智能驾驶渗透率。
这种融合CFA框架与行业特性的分析，让我们的估值结果与券商研究所数据误差率小8%。
此外，CFA与校内课程产生的化学反应也超乎预期。
在微观经济学，宏观经济学，统计学等科目中，CFA中的相关知识与校内课程，相互补充，相互促进。使我在课程学习中更加如鱼得水，学习效率得到大幅提升。
