浙江工商大学2024年MBA第七批提前面试时间为:2023年10月14日。考生可在2023年10月10日第七批次公布面试名单的时间,登录招生系统(http://mba.zjgsu.edu.cn/zhaosheng/)查询自己是否获得面试资格。

浙江工商大学2024年MBA第七批提前面试时间

浙江工商大学2024年MBA提前面试方式和内容

  1、面试按照小组进行,每组六至九人,每位考生抽签参加小组面试。

  2、每组面试时间为80分钟,主要考察考生的英语口语表达能力、综合素质和管理潜质。

  3、面试时,考生当场抽取问题,当场作答,同组考生在答题考生答完后,且时间许可情况下,可补充作答。

  4、面试程序

  第一阶段:学员自我介绍、考官提问、英语口语测试;

  第二阶段:无领导小组案例讨论。

  上述内容仅供参考!以官方最新通知为准!

MBA提前面试的两种形式都考什么?

  MBA提前面试的两种面试形式:

  (一)个人面试

  1、个人面试介绍

  考查形式:3-5名院校面试官面试1名考生。

  面试构成:院校的个人面试大多数是由自我介绍+随机问答构成。

  2、自我介绍注意要点

  自我介绍,是整个个人面试过程中最能由考生自己掌握主动权的环节,也是最需要考生充分准备的环节。通过倾听考生的自我介绍,面试官可以得到以下三个方面的判断:

  (1)判断考生提交的申请材料是否真实。

  自我介绍和申请材料中的内容如果有冲突,面试官会质疑考生材料的真实性,进而可能产生压力面试,而这对考生是非常不利的。所以提醒考生申请材料一定要由本人书写,不能过度包装。

  (2)判断考生综合素质第一印象分数。

  自我介绍需要考生能够在2-3分钟之内将自己的过去、现在、将来条理分明地呈现给面试老师。考生的逻辑思维能力、语言表达能力、时间把控能力、总结提炼概括能力等综合素质,在自我介绍后会让面试官产生第一印象。

  要注意以下几个方面:

  突出重点:重点突出自己的优点和成绩;

  善用对比和数据:让面试官能直观感受到你的优秀;

  巧用伏笔:引导老师问到你的优势项目和加分项;

  控制好语音、语速、和时间:保证让面试官听得清楚明白;

  将“自我介绍”做到全文流利“背诵”且没有背诵痕迹:流畅的自我介绍会显得更成熟自信,绝对加分。

  3、问答环节注意要点

  MBA个面问答环节所涉及的内容比较广泛,但问题的答案没有标准的对错,只要逻辑合理,框架清晰,和面试官进行良好的互动,展现出自信真诚、积极向上的状态,基本就能搞定。

  为了大家能够充分备考,下面给大家列举一些常见的问题:

  (1)报考动机相关

  考生要对所报考的院校有一个充分的了解,包括报考院校的人才培养方向及项目特色。除此之外,要尽量将所报考的院校专业特色与自己的职业规划相结合,重点突出二者的匹配程度。常见的提问为“为什么读MBA”、“为什么选我们学校的MBA”。

  (2)职业相关

  职业相关的问题是个面问答中的重点,面试官根据不同行业、不同身份职位、不同职能职责,提问内容会有所偏向,建议一定要积极准备与自身职位及职能相匹配的问题。

  (3)兴趣爱好相关

  少数同学在面试过程中有被问到兴趣爱好,比如,你最近在读的一本书是什么?

  要知道,面试官绝对不是在和你聊家常,不能只回答书名和浅显的喜欢原因,而是要结合你的性格特点讲出这本书对你带来的积极意义。

  (4)英文问题

  一般也是以对话问答或抽题问答的形式来考察考生的英文听说能力。

  如果是报考英文MBA项目,因为将来的授课也大多数是采用英文授课,所以要求还是比较高的,要求考生能够进行顺畅的英文交流。

  如果报考中文MBA项目,口语分值占比很小,能听懂问题,做出相匹配的回答即可,即使是英语水平不好的考生,也要避免自我否定和自我施压,要大胆开口,和老师互动。切记一定要开口说!

  (二)小组面试

  1、什么是小组面试?

  (1)考查形式:一般是无领导小组讨论的形式。

  无领导小组讨论由6-10人组成临时工作小组,讨论指定案例中的问题,小组不指定负责人,可以在讨论者中自发产生引领者和其他角色,必须在指定时间内完成案例的讨论,随后考官先评估整组表现,再评估考生的个人综合素质与能力。

  (2)出题方向:一般小组面试的出题方向有如下三种。

  ①案例分析类:案例提供一个真实企业的背景与现状,供考生讨论实际的发展决策、问题解析、结果预测等内容。

  ②问题解决类。案例提供一个虚拟企业的经历,供考生共同解决一个或若干个的管理虚拟难题。

  ③技能考察类。案例提供一个企业较为细节的管理类问题或实际举措,需要考生利用自己掌握的管理知识技能来逐一分析利弊

  ④话题评述类。考官仅提供一个富含争议的热点话题,由考生根据话题,自拟讨论内容后完成讨论并汇报。

  (3)整体流程:阅读及思考题目→各自陈述→自由讨论→总结陈述

  2、无领导小组讨论中,有哪些关键角色?

  ①“Leader”。虽然无领导小组讨论不需要设置“领导”,但从场面的执行效率来说,必须要有人“站出来”,引领讨论的思路,并且良好的控制场面的节奏。这样的Leader,他不是真正的领导,而是一个优秀的团队带动者。所以,想要成为Leader的同学,应该重点关注如何展现对于节奏的把控、调动成员的积极性,多以协商的口吻和团队成员沟通,千万不要过度“发号施令”喔!

  ②“Reporter”。无领导小组讨论中,最后的总结与汇报可是决定全组生死的环节。而在这里站出来的,便是全组同学的Reporter。一个优秀的Reporter,需要有良好的整理和归纳能力,迅速地将全组同学的发言整理与归纳总结;此外,Reporter还需要具备扎实的管理学基础,拿到案例便能迅速判断出是否有现成的管理学知识框架可用,从而更好地引导全组成员的讨论。

  ③“Time-keeper”。无领导小组讨论的考试规则中一般都会明文规定,在指定时间内,必须完成全组讨论并向考官进行汇报,超时则按没有得出结论处理。如何帮助整个团队良好地控制和把握时间,便是Time-keeper的职责。一个优秀的Time-keeper,能在场面上通过提醒时间的方式来有效地推进讨论节奏,并且及时制止部分发言过长的同学来保证全组成员的参与度。

  很多同学反馈最怕组面,每到组面都不知道该说什么、不该说什么。针对不同的问题类型,分别对应一定的拆解问题以及发言的策略。通过提前面试案例拆解与模拟特训可以有效提升组面表现。

  3、无领导小组讨论的评分标准是什么?

  每所商学院都有自己的独立评分标准,无法一概而论。但我们通过对多数商学院的评分准则进行深度了解后,将共性的、最主要的得分点按团队评价、个人评价做出了归纳总结,如下:

  (1)团队评价

  团队是否拥有良好的讨论气氛;是否在指定时间内完成所有讨论环节;是否得出统一的结论;是否得出深入有效的结论;成员是否能够互相帮助、互相支持、互相合作。

  (2)考生个人评价

  考生能否提供有效发言。(注:仅重复他人的观点,或者发言没有针对案例中的问题都不能算作有效发言!)

  考生能否融入团队,消除紧张气氛、调节争议、创造良好的讨论环境。

  考生能否积极带动沉默寡言的成员发言,并推动所有成员达成一致意见。

  考生能否提出基于自己专长的见解,能否在自身观点与小组整体意见发生分歧时,迅速根据小组整体的讨论方向来调整自身观点。

  考生能否耐心倾听他人发言,并尊重他人的观点。

  考生能否具备优秀的语言表达、分析问题、预判、归纳、总结能力。

  考生能否掌握一定的管理学基础知识,具备良好的管理素养。

  考生能否积极关注时事热点、民生大事、行业动向等。

  4、小组面试的扣分项与加分项

  扣分项

  完全忽略别人的论述;不礼貌地打断别人;表述不清;过激的语言表述;搬出教条的模型以压服别人;否定一切,太自负;交头接耳,姿态不正;发言次数不达2次以上。

  加分项

  倾听别人的意见并给予反馈;对别人正确的意见予以支持;适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持;对别人的方案提出富有创造性的改进点;在混乱中向正确的方向引导讨论,做到有效控场;在必要时妥协以便小组在最终期限前达成结论;具有时间概念,关注每一位组员的时间安排,适当提醒;能够对整个讨论进行领导或总结。

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